¿La seguridad de alumnos y profesores está en peligro por el GDPR? | La seguridad de alumnos y profesores está en peligro debido a la ley de protección de datos, afirma un profesor. Los incidentes relacionados con agresiones, ataques, suspensiones e incluso condenas penales no siempre se conocen antes de que un niño haya sido admitido en una escuela. Debido a la legislación sobre protección de datos, las escuelas no están obligadas a transmitir la información relativa a los alumnos violentos cuando se trasladan a otra escuela. Un profesor dijo a BBC News Irlanda del Norte:
Alguien va a resultar gravemente herido, ... ¿Cómo se puede mantener realmente la seguridad del personal o de los alumnos si no sabemos información básica como si un niño tiene o no un historial de acoso a sus compañeros o de agresión a los profesores?
El profesor, que trabaja en un centro de secundaria de Belfast, dijo que se enteró de que un nuevo alumno había agredido a un antiguo profesor a través de otro alumno. Al parecer, esto ocurrió después de que el niño "arremetiera" contra un miembro del personal. Dijo: "He estado en un aula con un niño extremadamente violento, que ha tenido múltiples relaciones con la policía, y no sabíamos nada de su comportamiento..." Geri Cameron, directora del Centro Educativo de Loughshore, dijo a BBC News NI que la Autoridad Educativa (EA) estaba involucrada en el movimiento de todos los alumnos, y que la EA encontrará una nueva escuela para un alumno que haya sido expulsado por una anterior. Sin embargo, la Sra. Cameron, que es presidenta de la Asociación Nacional de Directores de Escuelas (NAHT), dijo que conocía a muchos directores que decían que estas solicitudes iban acompañadas de información insuficiente. La Sra. Cameron dijo:
El aumento de las agresiones a los profesores está bien documentado en la actualidad y yo afirmaría que es sintomático de la insuficiencia de las estructuras de apoyo a los alumnos con problemas, junto con el escaso intercambio de información entre los profesionales tanto de la educación como de otros departamentos, como los servicios sanitarios y sociales,
Añadió:
Trabajar con alumnos que tienen necesidades complejas, en términos de aprendizaje, comportamiento y necesidades emocionales, requiere un enfoque intensivo en mano de obra, a largo plazo y altamente cualificado. Hasta que la EA y el Departamento de Educación (DE) reconozcan que la inversión en este trabajo beneficiará a todos, tanto en la escuela como en la sociedad en general, seguiremos teniendo alumnos infelices y con bajo rendimiento, profesores privados de sus derechos y directores estresados.
Un portavoz de la Autoridad Educativa dijo:
Como responsable del tratamiento de datos, un centro escolar es responsable de mantener los registros y compartir la información en relación con la información personal de acuerdo con los principios de protección de datos. ...También tiene obligaciones en virtud del Reglamento de Educación (Registros de Alumnos) (Enmienda) (Irlanda del Norte) de 2001. ...Esta legislación impone requisitos a los centros escolares en relación con la conservación, la divulgación y la transferencia de los expedientes de los alumnos, tal y como se menciona en la Circular de Orientación del DE nº 2001/17 Educación (Expedientes de los alumnos).
Cuando se le pidió un comentario sobre sus directrices, la DE dijo: "El papel del consejo de administración es garantizar que las disposiciones aplicadas por la escuela para la conservación, la gestión y la divulgación de los registros públicos cumplen con los requisitos legales". El reglamento dice que debe enviarse a la nueva escuela un registro formal de los "logros y progresos académicos de los alumnos, así como de sus otras habilidades y capacidades" en un plazo de 15 días escolares desde el traslado del alumno. No menciona nada sobre los registros de comportamiento.
Seguridad de alumnos y profesores: ¿Preparación para el fracaso?
La Sra. Cameron dijo que el nuevo Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y otros mecanismos pueden ser utilizados para evitar el intercambio seguro de datos. Esto puede significar que "información muy negativa sobre un alumno" a menudo no se transmite hasta después de que el alumno haya sido aceptado en una escuela.
Nadie está diciendo que los alumnos con dificultades no merezcan la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación, sino todo lo contrario: los alumnos con dificultades merecen el mejor apoyo especializado y adaptado para que puedan progresar, ... Sin embargo, la falta de información significativa y completa que acompañe al alumno en su nuevo colegio puede abocarle al fracaso. ...El precio de este fracaso suele ser una experiencia increíblemente angustiosa tanto para el alumno como para el personal.
El portavoz del sindicato NASUWT, Justin McCamphill, dijo que sería "totalmente inaceptable que una escuela o autoridad empleadora pusiera en peligro al personal o a los alumnos cuando se prevé que podría ocurrir un incidente". McCamphill añadió:
Si no se transmite la información sobre un historial de comportamiento violento y/o perturbador desde la escuela anterior, será imposible que la escuela receptora ponga en práctica las medidas necesarias para abordar las necesidades del joven que condujeron al comportamiento violento en primer lugar.
Fuentes y créditos: Noticias de la BBCLa Autoridad de Protección de Datos impone una multa a un colegio
